第91章 教育改革（1/2）

李晨风天刚亮就急匆匆地往基地的学校赶。学校门口，一群孩子仨一群俩一伙地往校园里走，那一张张小脸儿上满是天真无邪的笑。

“李叔叔好！”一个扎着羊角辫的小丫头欢蹦乱跳地跑过来，仰着红扑扑的脸蛋大声打招呼。

李晨风脸上立马绽出笑，弯下腰，伸手轻轻摸了摸小女孩的脑袋：“快进去上课，别迟到啦！”

他抬脚走进校园，眼睛四处打量着。只见教室里的桌椅排得规规矩矩，黑板上还留着老师头一天写下的数学公式。

李晨风慢慢走到一间正在上课的教室窗外，站住了脚。只见讲台上的王敏老师正手舞足蹈地讲解着课文，那娇小的身板儿里仿佛藏着使不完的劲儿，声音亮得能传出老远。

王敏穿着一件素净的衬衫，袖口挽得高高的，手里拿着课本，一会儿指指这儿，一会儿点点那儿。

眼睛瞪得圆圆的，紧盯着下面的学生，生怕哪个孩子走神儿。

“都给我打起精神来！这课文里的每个字都藏着玄机，谁要是敢不好好听，看我怎么收拾他！”

王敏大声说着，还扬了扬手里的教鞭。

底下的孩子们立马挺直了腰板，一个个眼睛瞪得溜圆，听得格外认真。

“同学们，大家想一想，这篇文章表达了作者怎样的思想感情？”王敏问道。

学生们纷纷举手回答，一个胖乎乎的小男孩站起来说：“老师，我觉得作者是在表达对家乡的思念。”

小男孩那圆嘟嘟的脸蛋因为激动泛着红晕，一双大眼睛忽闪忽闪的，透着认真劲儿。

王敏笑着点了点头：“说得不错，还有其他同学有不同的看法吗？”

这时，一个戴着眼镜的小女孩迫不及待地高高举起手，王敏赶忙示意她发言。

小女孩推了推鼻梁上的眼镜，清脆地说道：“老师，我觉得作者还表达了对未来的希望。”

这小女孩儿扎着两个小辫子，眼神坚定，说话时那股子自信劲儿就像个小大人。

王敏赞许地笑了笑：“不错不错，同学们的想法都很有见地。”

下课后，李晨风走进教室，和王敏老师交流起来。

“王老师，最近教学上有什么困难吗？”李晨风问道。

王敏皱了皱眉头，双手抱在胸前，忧心忡忡地说：“李队长，现在教材有些陈旧，跟不上孩子们的需求了。

有些知识讲起来费劲，孩子们理解也困难。”

李晨风点了点头，神情严肃，若有所思地说：“这正是我们要改革的地方。”

离开教室，李晨风又来到了教师办公室。几位老师正在批改作业，看到李晨风进来，都纷纷打招呼。

“李队长，您来啦！”数学老师李华说道。

李华放下手中笔，站起身来，一边伸了个懒腰，一边接着说：“队长，这教育改革可得好好弄弄。

就说这数学吧，光讲理论不行，得让孩子们多动手做做题，才能真正掌握。”

旁边的语文老师老张也凑过来，他头发有点稀疏，脸上挂着苦笑说：“李队长啊，这语文教学也不容易。

孩子们读书少，理解能力有限，得多给他们找点有趣的书看看。”

英语老师小王是个年轻姑娘，她停下手中批改作业的红笔，着急地说：“李队长，咱们这英语教学资源太匮乏了，孩子们没个好的听力环境，口语都练不好。

，目光坚定地说：“大家说的这些问题我都记下了，咱们这次教育改革就是要解决这些难题，让孩子们能真正学到东西。”

体育老师大刘是个壮实的汉子，他粗声粗气地说：“李队长，咱也得多给孩子们弄点体育器材，让他们好好锻炼，身体可是革命的本钱呐！”

音乐老师李老师也跟着说：“是呀，音乐器材也缺，孩子们都没法好好感受音乐的魅力。”

李晨风看着大家，语气诚恳地说：“大家放心，这次改革一定会尽全力满足大家的需求，给孩子们创造更好的学习条件。”

美术老师老孙摸着下巴，缓缓说道：“李队长，我觉得还得给孩子们多组织点美术展览，激发他们的创造力。”

李晨风连连点头：“老孙说得对，这些想法都很好。咱们要让孩子们全面发展，不能只盯着分数。”

李华放下手中的笔：“我觉得可以增加一些实践课程，让孩子们不仅能学到理论知识，还能提高动手能力。”

语文老师赵芳接着说：“还可以开展一些兴趣小组，让孩子们根据自己的爱好选择。”

赵芳老师一边说，一边扶了扶鼻梁上的眼镜，眼神里透着认真和期待，“像书法小组、朗诵小组、写作小组啥的，让孩子们能把自己的兴趣真正发展起来。”

体育老师孙强也说道：“咱们得加强体育教育，让孩子们有个好身体。”

孙强老师是个身材高大健壮的汉子，说话的时候声如洪钟，大手一挥，“看看现在的孩子，一个个弱不禁风的，得让他们多跑跑跳跳，长长力气！”

李晨风认真地听着大家的意见，不住地点头。他眉头微皱，目光专注，手里拿着个小本子，不时地在上面记上几笔。

中午，在学校食堂，李晨风看到孩子们吃得津津有味。

“今天的饭菜好吃吗？”他问身边的一个小男孩。

小男孩嘴里塞满了食物，含糊不清地说：“好吃，要是每天都能这样就好了。”

小男孩腮帮子鼓得圆圆的，眼睛亮晶晶的，满是满足。