第14章（2/2）

“你们不必管我。”比起睡觉，晏麟宁愿坐在窗边看书。他不喜欢看儿童读物，更愿意去了解汉字的拼音与组合。

护工有任务在身，她要保证每个孩子都好好休息。但是晏麟很有自己想法，大人们许多时候和他难以沟通。

“晏麟，照顾好每一个小朋友是阿姨的职责，你好好睡，我才能放心。”说着，护工已经将晏麟抱到了床上。

男孩只能睁着眼睛看天花板，午睡时间只有一小时，他完全坚持得下来。

午休结束后，年纪小的孩子已经打成了一片，年纪大一点的孩子则在护工的带动下学习一些基本的知识。

晏麟没参与他们的学习，那些孩子学得太慢。他现在差不多认全了汉字，因此更希望找些读物来看，但是这个年龄段的书很多还是图画为主。

每次晏麟去拿文字多的书，就会被护工换成儿童绘本，理由全是“他看不懂，没必要看”。为了应对护工，晏麟只能拿著书一字一字地读出来，以便让大人明白他真的认字。

在不懈的努力下，他总算是可以随意看书了，不过没人在意他看的是什么，也不关心他能否理解书上的内容。

只是每当有领导来探访的时候，晏麟都会被护工拉出去，作为福利院教育有方的优秀例子：一个不到五岁的孩子，竟然可以阅读名著了。

结果领导直接批评“你们不能过早教孩子这些”、“孩子要保持自己的天性”，这下晏麟又变成了领导巡视必定藏起来的人。

不过今天是寻常的一天，没人会把他藏起来，也没人会拿走他想看的书。

晏麟踮起脚尖，费力摸到了上方的书。还差一点，孩子的手指就可以把书本夹下来了。

“晏麟！”一声带着喜悦的喊声。

晏麟还没来得及做出反应，紧接着就感到自己腰上一阵力道，那感觉像是要把他拦腰扑断。他踮着脚，又受力，失衡直接撞向了书架，这一下把鼻子都磕红了。

“闻宁，你干什么呢？”

宁晓见冉闻宁直接扑倒了晏麟，赶紧过去把摔倒的晏麟先扶了起来。

“我没事。”晏麟捂着鼻子，见冉闻宁还趴在地上乐呵着。

宁晓看晏麟没发脾气，但孩子可能是憋着委屈，便让冉闻宁马上给晏麟道个歉。冉闻宁没听进去妈妈的话，他坐在地上笑着对晏麟说：“妈妈和我一起来看你。”

晏麟表示知道了，便将坐在地上的冉闻宁拉起来，顺带叮嘱他：“不要冲那么用力。”

“晏麟，你是想要这本书吗？”宁晓毕竟成年人，很轻松地就把上面的书取了下来。她取出书的时候，发现这是雨果的《巴黎圣母院》。

宁晓愣了片刻，转身问晏麟：“这本书对你来说会有些难懂。”

一个五岁左右的孩子，可以理解这种恶与善吗？

“我看得懂情节，但是无法理解他们的想法。”晏麟伸手拿过宁晓手里的书，翻到自己上回看到的地方。

冉闻宁凑上来一看，发现好多字不认识，就皱着眉头失去了兴趣。他把晏麟的书重新合上，对朋友说：“晏麟，我带了好吃的，你别看书了，和我一起去吃吧。”

“你饿吗？”晏麟问道。

冉闻宁摇摇头，说：“不饿。”

“那你为什么要吃？”晏麟想把书再次打开。

冉闻宁以前没想过这种问题，他想吃就吃，还需要管自己饿不饿吗？他把晏麟手里的书拿走，重新解释：“吃好吃的，可以很开心。”

“不明白开心。”晏麟想拿回自己的书。

冉闻宁拍掉晏麟伸过来的手，对他说：“那你就看我开心吧。”

“……”晏麟不知道该回答什么。

冉闻宁拿出宁晓袋子里的小蛋糕，对晏麟说：“我现在就想吃蛋糕。”

这话晏麟倒是可以理解得很好，他同意了冉闻宁的要求，就和宁晓母子两找了个地方吃东西。

“晏麟你没有爸爸妈妈会不会觉得很害怕？”冉闻宁这次出来找晏麟，就是从妈妈那听说了晏麟的事，才变得格外在意。

晏麟摇了摇头，他对害怕两个字定义不好，只能说：“我觉得应该没有那些事。”

宁晓看着晏麟，觉得这孩子真是不容易，便开口道：“晏麟真是懂事，闻宁要是晚上不陪着睡，可以哭一晚。”

晏麟挑了下眉毛，对冉闻宁问道：“你做噩梦了吗？”

“没有，我只是想要妈妈陪。”冉闻宁咬着蛋糕说。

“宁阿姨不陪你睡，你也不会出什么事。”晏麟接过宁晓递来的蛋糕，也品尝了起来。

“我就要妈妈陪。”冉闻宁继续说。

宁晓看两个孩子，一个在讲理，一个在任性，便觉得画面有些好玩。她告诉晏麟，蛋糕是自己做的，如果喜欢的话，可以多吃点，下次她再带过来。

母子两人待了两小时便打算离开了。冉闻宁在出门的时候告诉晏麟，自己下次还会再来找他玩的。

男孩点点头，他那双琥珀色的眼睛明明没有带上什么感情，却让人感到万分认真。

“我等着。”