第0191章 大汉使命（2/2）

王符又问道：“不知匈奴军力如何可还善战”

“能骑马开弓者数万，弓马娴熟，可比之鲜卑尚且有些不如，比我北军更是差矣。”

王符这才开口道：“如今，民屯之事大兴，唯独幽州，并州，缺少人力，故而使得耕田多有荒芜，臣建议，赐予匈奴人土地，教授其耕田农作之法，让他们迁徙到适宜耕作，土地肥美的地区，另外，若是其中有不愿定居农耕者，可以加到护乌桓校尉麾下，随从作战。”

“而董君此番有功，我认为足以担任此职，如此，匈奴年迈者耕作，健壮者从军，则大汉并幽之地无患，另外，让匈奴人子弟进入官学，学习何公六篇，学我大汉之文化，沐浴文风，太学再开一科，招收匈奴羌等归附者的学子才子，任命为官吏。”

“对于耕作的匈奴部众，则是由各地地方官吏管辖，不再委派匈奴校尉！”

何休皱着眉头，反问道：“匈奴人何以能为大汉官吏这不是欺我中原无人”，王符冷冷一笑，说道：“何公可知金敬侯”

何休顿时说不出话来，这金敬侯正是匈奴人金日磾，也是一代大儒，大汉名臣，有他作为先例，何休还能多说什么，闻人袭又上前说道：“陛下，臣欲建一运河，从高塘至于易水，其利覆盖冀幽青三周七郡，泽百万黎民，不知可能派遣匈奴人以为劳力，修建运河....”

“不可！”小胖子非常的坚决，他说道：“有功之臣，朕不忍欺之。”，闻人袭无奈的摇着头，王符忽然说道：“幽州之北，有高句丽，以及诸多土著蛮夷，高句丽弹丸小国，却常常侵略幽州边地，土著蛮夷为其帮凶，董君，你上任为护乌桓校尉之后，可以率领匈奴人与乌桓人，去幽州之北...”

“抓些土著蛮夷返回，听闻这些土著，父子不分，母子同居，我大汉乃礼仪之邦，有开化天下之使命，因此，将这些土著抓来，教授他们礼仪，让他们修建运河，学会建筑之术，也是能体现我大汉之本，董君，你能明白麽”

董卓目瞪口呆，懂是能懂，不就是让我抓些土著来做劳工麽大儒不亏是大儒，这都说的如此光明正大，不过，我好像还没有得到陛下册封，还不是什么护乌桓校尉，你直接对我这么下令，真的合适麽他抬起头看了看天子，天子并没有恼怒。

对于王符这样越界，无礼的行为，刘宏可以说是已经完全习惯了。

你抓就抓罢，我大汉教导土著开化，也算是尽自己的义务。

对于王符的话，朝中大臣都没有什么反对者，他们反而理所当然的点点头，这个时代的大汉士大夫，身上都有一种时代的使命感，他们觉得自己就是天下的核心，身上有着一些与众不同的使命感，比如就是要教化天下，要开扩文明，这一点，与数千年后的某个国家相同。

他们也是认为自己是文明的核心，四处去行驶自己的开化使命，过程之中的掠夺屠杀在他们心里并不重要，重要的是，他们觉得自己完成了使命，让世界都变得文明起来了。

在这一种贵族，士大夫所特有的使命感来说，大汉帝国与后来的日不落帝国颇为相似。

用这个时代最为先进的武器，最为先进的文明，不断的扩展文明，以这种文明的扩展开化，作为自己与生俱来的使命与信仰。